LA AVENTURA DE SER MAESTRO

“LA AVENTURA DE SER MAESTRO”

Viridiana Solano Martínez

¿Qué relación guarda “El malestar docente” con nuestra historia personal?

          Después de analizar mi historia personal con los textos revisados, puedo concluir que mi primer malestar docente (el más grande considero yo), hace referencia a la carencia de una identidad profesional. Al egresar de la Escuela Normal tuve bien claro cómo debía desarrollarse una clase, pero en el momento de vivir la realidad, ¡me quedé pasmada! y es que al interactuar con compañeros maestros y padres de familia me hallé con conflictos e imprevistos arduos, añadiendo a esto el desconocimiento total del área administrativa; ¡no sabía ni que hacer!. Fue tanto el impacto de estas situaciones que pensé muy seriamente en renunciar, no me sentía apta para seguir fungiendo como docente… Actualmente conforme va pasando el tiempo voy encontrando soluciones a este tipo de complicaciones, por eso coincido en que nadie nos enseña a ser profesores, lo tenemos que descubrir nosotros mismos por ensayo y por error.

 Otro malestar que comparto, ocurre cuando como docente le doy prioridad al desarrollo de contenidos, y se me olvida que estoy trabajando con seres humanos que al igual que yo tenemos sentimientos, emociones, placeres, pasiones, actitudes, etc., pierdo mi sentido de humanidad.

¿Qué hacemos o podemos hacer para combatirlo?

          Definitivamente para seguir profundizando y moldeando mi identidad profesional necesito de tiempo; tengo tres años de servicio y aún me falta por experimentar y por aprender.

Con lo que respecta al sentido de humanidad, de ahora en adelante en la elaboración de mis proyectos pedagógicos tomaré muy en cuenta las inquietudes, los sentimientos y las emociones de mis alumnos. Trabajaré en coordinación con otros maestros para organizar excursiones, campamentos, visitas y recorridos con el objetivo de abordar algunos contenidos pero también con el propósito de conocer más a mis alumnos, de saber cómo y qué es lo que piensan.

Ser maestro implica grandes responsabilidades, si cada docente asume cada una de ellas estaremos siendo maestros competentes, obteniendo nuestra propia identidad profesional.