ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Conclusiones

      Para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa es necesario que como docentes tengamos bien claro los términos imprescindibles que se encuentran presentes dentro de nuestra principal herramienta de trabajo “la planeación” y así poder brindar una eficaz y eficiente enseñanza-aprendizaje.

Todo método de enseñanza implica un modelo a seguir a través de procesos ordenados enfocados a una determinada área de conocimiento, que requieren de un sistema de planificación de actividades bien específicas para el logro de determinados propósitos u objetivos “estrategias”, dentro de las cuales se sigue un procedimiento sobre cómo hacerlo “técnica”.

Ante estas situaciones el contexto inmediato del estudiante juega un papel importantísimo para el diseño y aplicación de los métodos, estrategias y técnicas didácticas, tales como: la misión institucional, los procesos cognitivos de los alumnos y los cursos, contenidos y conocimientos que conforman el proceso educativo. Dentro de esta actual reforma, están presentes las TIC´S por lo que también se deben implementar en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje para lograr que los estudiantes sean realmente competentes.

Otro aspecto relevante es la participación de los alumnos en el diseño y ejecución de las diferentes actividades ya que les permite desarrollar su autonomía, comprometiéndose e involucrándose  en la construcción de su propio aprendizaje.

De esta forma, si en cada una de nuestras prácticas educativas implementamos métodos, estrategias y técnicas con gran significado, estaremos contribuyendo a la formación de personas autónomas, críticas y reflexivas.